昂揚向上的“許電”學(xué)子

院黨委書記彭占亭（左三）帶隊開展訪企拓崗專項活動

院長高遠(yuǎn)浩（右二）帶隊參加省高等教育產(chǎn)教融合發(fā)展大會

以賽促學(xué)，學(xué)生開展日常訓(xùn)練

學(xué)習(xí)專業(yè)技能，走向美好人生

全國排舞大賽獲佳績

本報記者 松召峰 通訊員 王德真 呂品

“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為?！绷?xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示時強調(diào)。

奮楫篤行，方能“大有可為”；履踐致遠(yuǎn)，終會“前途廣闊”。近年來，許昌電氣職業(yè)學(xué)院在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，以促進高質(zhì)量發(fā)展為主線，以高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)群建設(shè)為抓手，不斷加強師資隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)新能力提升和高技能人才培養(yǎng)，積極參與到許昌高質(zhì)量建設(shè)城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗區(qū)建設(shè)當(dāng)中，不斷為我市新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展儲能、賦能、提能。

今天，許昌市第一屆職業(yè)技能大賽正式拉開帷幕，作為賽事承辦校之一的許昌電氣職業(yè)學(xué)院，正以昂揚的風(fēng)貌、開放的心態(tài)，迎接來自許昌各行各業(yè)的技能人才，展示新時代職業(yè)教育的風(fēng)采！

“高”站位，

高質(zhì)量教育服務(wù)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

【新聞回放】5月18日，許昌電氣職業(yè)學(xué)院院長高遠(yuǎn)浩、副院長賈楠及校企合作管理辦公室、“雙高辦”相關(guān)負(fù)責(zé)人一行參加了在鄭州國際會展中心舉辦的河南省高等教育產(chǎn)教融合發(fā)展大會。

據(jù)悉，本次大會由河南省高等教育學(xué)會主辦，大會主旨是“產(chǎn)教融合科教融匯協(xié)同創(chuàng)新”。通過參加本次大會，許昌電氣職業(yè)學(xué)院不僅明確了產(chǎn)教融合發(fā)展方向，加強了同其他兄弟院校、企業(yè)的交流，獲得了寶貴的經(jīng)驗，也更加堅定了該校產(chǎn)教融合同頻共振，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略。下一步，他們將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，推動形成企業(yè)和學(xué)校雙主體育人格局，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，承擔(dān)起高校服務(wù)社會的職責(zé)，為國家提供符合新時代社會發(fā)展要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動我國高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的必由之路?！痹S昌電氣職業(yè)學(xué)院黨委書記彭占亭說，“打造新型勞動者隊伍是培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的第一要素。職業(yè)教育作為輸出高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，要致力于通過人才供給、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢賦能，展現(xiàn)中國特色職業(yè)教育的擔(dān)當(dāng)和作為。”

圍繞這一理念，許昌電氣職業(yè)學(xué)院形成了自己的發(fā)展思路：貫徹省委、市委決策部署，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫穿學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大這條主線，落實立德樹人根本任務(wù)，瞄準(zhǔn)建成富有區(qū)域特色、具有全省影響力、競爭力的國家“雙高”職業(yè)院校目標(biāo)，服務(wù)“人人持證、技能河南”建設(shè)，聚焦許昌城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗區(qū)和“五個強市”建設(shè)，以“黨建第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障辦好人民滿意的職業(yè)教育第一要務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

在具體實踐中，許昌電氣職業(yè)學(xué)院以電氣自動化、機電一體化和智慧新能源等特色專業(yè)為引領(lǐng)，提升核心競爭力和社會服務(wù)能力，努力打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。

該學(xué)院以“雙高工程”為抓手，推進提質(zhì)培優(yōu)。一是控制招生規(guī)模，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量。逐漸由“保數(shù)量，調(diào)結(jié)構(gòu)”向“控數(shù)量，優(yōu)結(jié)構(gòu)”轉(zhuǎn)變，不斷提升學(xué)院生源質(zhì)量；優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出特色，嚴(yán)格管控合作辦學(xué)與學(xué)院專業(yè)重復(fù)建設(shè)，嚴(yán)格控制中高職招生比例，進一步規(guī)范合作辦學(xué)行為，促進特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，逐步完善優(yōu)勢互補、各具特色、高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)格局。為許昌經(jīng)濟社會發(fā)展提供職業(yè)技能服務(wù)，完善五年制高職分段培養(yǎng)工作機制，積極探索建立多種形式的技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)模式，強化中高職深度合作交流，全面提升人才培養(yǎng)水平。二是項目競賽樹形象，佳績頻增。學(xué)院探索建立了“以賽促教、以賽促改、以賽促建”高技能人才培養(yǎng)新機制，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是強基礎(chǔ)促提升。建設(shè)“河南省高水平中等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)”“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)群”建設(shè)工程，大力新建實訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)化考場及實訓(xùn)室安全信息管理平臺，引進技能大賽設(shè)備項目，進一步完善實訓(xùn)教學(xué)條件。

今年以來，許昌電氣職業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮“雙高工程”引領(lǐng)作用，持續(xù)加強“雙高工程”十大建設(shè)任務(wù)的內(nèi)涵建設(shè)，對標(biāo)先進、拉高標(biāo)桿，高位謀劃、高質(zhì)推進，建設(shè)好“雙高工程”在建項目和全民技能工程項目，高質(zhì)量推進“雙高工程”“提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”“職業(yè)教育辦本科”“國家優(yōu)質(zhì)特色技工院?！钡裙こ探ㄔO(shè)；以“十四五”規(guī)劃中期評估和“雙高建設(shè)”中期評估成效為契機，嚴(yán)格落實《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023）》，優(yōu)化專業(yè)布局，專業(yè)結(jié)構(gòu)從“大而全”轉(zhuǎn)到有特色，著力打造高質(zhì)量標(biāo)志性成果；創(chuàng)新崗課賽證融合育人模式，進一步探索“崗課賽證+”的實施路徑，堅持“以崗定課，以課育人，以賽導(dǎo)課，以證驗課”四位一體，提升崗課賽證實施成效和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域培養(yǎng)更加多的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“仰望星空”許昌電氣職業(yè)學(xué)院提高站位，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，落實到地方，他們“腳踏實地”，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻“許電力量”。

“精”定位，

高水平院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展

【新聞回放】3月13日，許昌電氣職業(yè)學(xué)院、許昌瑞翔鞋業(yè)“2023年—2024年企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)”開班儀式在許昌瑞翔鞋業(yè)有限公司隆重舉行。

企業(yè)新型學(xué)徒制是落實“人人持證，技能河南”建設(shè)的重要舉措。該制度以提升技能水平為核心，提高技能崗位要求為目標(biāo)，按照政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、院校參與的原則，采用“企校雙制、工學(xué)一體”的培訓(xùn)模式，實現(xiàn)在專業(yè)知識、操作技能、職業(yè)素養(yǎng)等多方面全面提升技能水平，促進企業(yè)技能人才培養(yǎng)，壯大發(fā)展產(chǎn)業(yè)工人隊伍。

此次培訓(xùn)，許昌電氣職業(yè)學(xué)院從技能人才需求的角度出發(fā)，同公司密切配合、共同編制切實可行的新型學(xué)徒制培訓(xùn)實施方案及培訓(xùn)教學(xué)計劃，切實落實工學(xué)一體的教育理念，為本地企業(yè)乃至全市技能人才隊伍注入新的活力。

“職業(yè)教育作為一種類型教育，與普通教育的最大不同，除了實踐性、應(yīng)用性之外，還有一個更主要的特征就是地域性?！备哌h(yuǎn)浩說，“職業(yè)教育服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)于地方企業(yè)行業(yè)的人才需要，緊緊抓住地方是職業(yè)教育多年發(fā)展的歷史經(jīng)驗，也是職業(yè)教育和職業(yè)院校發(fā)展的未來方向。這也是許昌電氣職業(yè)學(xué)院全體教職工的共識和基本遵循?！?/p>

一直以來，許昌電氣職業(yè)學(xué)院堅持以服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，積極探索改革技能培養(yǎng)模式，匹配市場需求，為許昌“五個強市”建設(shè)輸送技能型人才。僅2023年，該學(xué)院便申報了省級高技能人才培養(yǎng)示范基地項目——康養(yǎng)教學(xué)一體化實訓(xùn)基地等全民技能振興工程項目16項，購置專業(yè)建設(shè)設(shè)備1200余臺（套件），建設(shè)現(xiàn)代化實訓(xùn)室100余間，能夠同時滿足學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工位1000余人次；累計為學(xué)生提供崗位9500個，2023屆畢業(yè)生反饋就業(yè)率達到91.8%；認(rèn)真貫徹落實“人人持證，技能河南”建設(shè)工作，超額完成省廳下達的取證任務(wù)，并與多家企業(yè)共同培養(yǎng)新型學(xué)徒工720余人，組織社會行業(yè)培訓(xùn)10批800余人次，開展電工等工種技能鑒定800人次。

該學(xué)院還通過強化專業(yè)建設(shè)，服務(wù)許昌經(jīng)濟社會發(fā)展。他們深入推進“三教”改革，實現(xiàn)專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)深度契合；堅持課崗賽證融通，以不同層次技能大賽的參賽、辦賽為契機，提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和水平；聚焦區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等人才需求，著力形成以兩個省級核心專業(yè)群、多個特色專業(yè)為引領(lǐng)，圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展新能源汽車、智能制造、學(xué)前教育、健康養(yǎng)老服務(wù)等重點專業(yè)，逐步優(yōu)化專業(yè)布局。對接許昌“先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)深度融合的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)高地”“對德合作先行的內(nèi)陸開放高地”建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)布局，打造高水平專業(yè)群。

同時，許昌電氣職業(yè)學(xué)院服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育，打造了開放教育品牌。2023年11月14日，許昌開放大學(xué)在該學(xué)院正式揭牌。許昌開放大學(xué)的成立，將指導(dǎo)與管理我市各縣（市）開放大學(xué)辦學(xué)業(yè)務(wù)，推進辦學(xué)體系建設(shè)，因地制宜開展社區(qū)教育、老年教育和社會培訓(xùn)等，服務(wù)我市全民終身學(xué)習(xí)和技能社會建設(shè)。

今年以來，許昌電氣職業(yè)學(xué)院百尺竿頭更進一步，繼續(xù)在服務(wù)許昌經(jīng)濟社會發(fā)展上“做文章”。他們聚焦區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等人才需求，圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展新能源汽車、智能制造、學(xué)前教育、健康養(yǎng)老服務(wù)等重點專業(yè)，逐步優(yōu)化專業(yè)布局；對接許昌“先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)深度融合的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)高地”“對德合作先行的內(nèi)陸開放高地”建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)布局，打造更多、更高水平的專業(yè)群。

在不斷提升自身服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，許昌電氣職業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)能力也在悄然發(fā)生著巨變。

“明”進位，

內(nèi)涵式發(fā)展引領(lǐng)更好未來

【新聞回放】在2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，許昌電氣職業(yè)學(xué)院張賽、王眾毅、韓立業(yè)、夏德印團隊從來自全國37個地方代表隊的908個教學(xué)團隊中脫穎而出，榮獲國賽三等獎，實現(xiàn)了該校在教師教學(xué)能力比賽國家級獎項“零”的突破。

許昌電氣職業(yè)學(xué)院歷來高度重視教學(xué)能力比賽，自大賽啟動以來，學(xué)院參賽教師團隊團結(jié)協(xié)作、克服重重困難，在長達一年的備賽過程中不斷打磨與優(yōu)化作品，歷經(jīng)校賽、省賽，突出重圍，成功進入河南省代表團。隨后，團隊緊隨職業(yè)教育教學(xué)改革進展，緊扣教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向，精心設(shè)計教學(xué)流程，深度凝練教學(xué)特色，最終取得了如上佳績。

“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”“國家級智能制造實訓(xùn)基地”“施耐德智慧電力國家級科普教育基地”“教育部中德先進職業(yè)教育合作項目（SGAVE）”，蟬聯(lián)“河南省文明校園”稱號……近兩年，許昌電氣職業(yè)學(xué)院的榮譽墻上又多幾項重量級牌匾，在內(nèi)涵式發(fā)展、打造高質(zhì)量職業(yè)教育的道路上，“許電人”的努力得到了更多的肯定和認(rèn)可。

許昌電氣職業(yè)學(xué)院堅持人才強校戰(zhàn)略，高水平實施“三教”改革，建一流教師團隊，創(chuàng)一流在線課程，編一流新形態(tài)教材，育一流技能人才。他們建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煖?zhǔn)入制度，加大師資培訓(xùn)力度；深入推進教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)負(fù)面清單，在教師年度考核、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)評先中，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為首要標(biāo)準(zhǔn)，實行“一票否決”制度；深入推進人事管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，實現(xiàn)管理重心下移，提高服務(wù)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)；鼓勵教師積極從事科研工作，注重教科研成果，注重高層次人才培養(yǎng)。今年以來，該學(xué)院全面高水平實施“三教”改革，建一流教師團隊，創(chuàng)一流在線課程，編一流新形態(tài)教材，育一流技能人才；實施積極人才政策，編制人才引進培養(yǎng)計劃，促進教師“雙師化”、名師化（工匠化）成長。

為了夯實青年大學(xué)生的思想根基，許昌電氣職業(yè)學(xué)院深化課程教育，強調(diào)思想引領(lǐng)。他們深入貫徹落實全國全省全市教育大會、宣傳思想工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，強化理論武裝，深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作；加強思政課建設(shè)，以省級思想政治教育實踐教學(xué)VR體驗館實訓(xùn)基地為依托，打造數(shù)字化立體思政資源平臺，建成門類豐富的“思政理論示范課程”和“專業(yè)育人示范課程”及省級在線開放思政課程；抓好教室、寢室和網(wǎng)絡(luò)等思想文化陣地建設(shè)與管理，促進全員育人、全過程育人、全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識與道德修養(yǎng)；抓牢德智體美勞五育并舉、育訓(xùn)結(jié)合的根本任務(wù)，培育勞模精神、工匠精神、勞動精神，爭創(chuàng)省級“三全育人”綜合改革試點院校。

同時，該校還繼續(xù)探索“以賽促教、以賽促改、以賽促建”高技能人才培養(yǎng)新機制，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵師生全員參與各級各類技能大賽，僅2023年，該學(xué)院教師獲得省級以上教學(xué)技能類競賽獎項22項、職業(yè)技能競賽8項，學(xué)生榮獲省級以上技能競賽獎項43項。特別是在2023年全國校園排舞校（局）長交流座談會暨星級特色學(xué)校授牌儀式上，許昌電氣職業(yè)學(xué)院收獲滿滿：在“舞動中國排舞聯(lián)賽”全國總決賽中，該校獲得全國排舞團體第二名、全國四星級排舞特色學(xué)校等榮譽，獲得了體育道德風(fēng)尚獎，同時獲得特等獎3項、一等獎3項以及團體全國第二名集體榮譽，學(xué)院被授予2023年“陽光排舞四星級特色學(xué)?！狈Q號。

持續(xù)進取，方能有為有位，在內(nèi)涵式發(fā)展的道路上，許昌電氣職業(yè)學(xué)院一路高歌猛進。

如今，“許電人”正謀求著更大的發(fā)展，他們站在推動許昌市經(jīng)濟發(fā)展的角度，前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，不斷凝聚特色、優(yōu)化專業(yè)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供更強的高素質(zhì)技能型人才支撐，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展源源不斷地培養(yǎng)人才、輸送人才，為許昌高質(zhì)量建設(shè)城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗區(qū)貢獻更大的“許電力量”！

編輯：楊儀  張鵬    校對：張文正

責(zé)編：賈同嶺         終審：劉力華