新華網(wǎng) 金佳緒

【學(xué)習(xí)進(jìn)行時】近日，習(xí)近平主席復(fù)信美國伊利諾伊州北奈爾斯高中學(xué)生，勉勵同學(xué)們?yōu)樵鲞M(jìn)中美人民友誼作出貢獻(xiàn)。這是今年習(xí)近平第3次給外國友人回信。在這些回信中，習(xí)近平都談到了哪些話題？新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”為您梳理解讀。

“青年一代是中美友好的未來?！薄皻g迎你們有機(jī)會來中國看看?！?/p>

近日，習(xí)近平主席復(fù)信美國伊利諾伊州北奈爾斯高中學(xué)生，勉勵同學(xué)們?yōu)樵鲞M(jìn)中美人民友誼作出貢獻(xiàn)。這是今年習(xí)近平第3次給外國友人回信。

鴻雁傳書，真情互動蘊(yùn)厚意

進(jìn)入2019年才3個多月，習(xí)近平就先后給來自不同國家的外國友人回了3封信?；匦爬?，習(xí)近平與他們真情互動，寄語頻頻。

北奈爾斯高中是美國伊利諾伊州一所公立學(xué)校，成立于1964年，自2008年起開設(shè)中文課程。該校中文班40多名學(xué)生用中文寫信給習(xí)近平，詢問習(xí)近平的工作、生活情況和個人愛好，表示他們正在學(xué)習(xí)中文，喜愛中國的語言文字、音樂和中餐，希望有機(jī)會到中國參觀訪問。

“我從信中感受到你們對中文的愛好和對中華文化的興趣?！痹诮o同學(xué)們的回信里，習(xí)近平表示“學(xué)習(xí)中文可以更好了解中國”，鼓勵他們珍惜韶華、努力學(xué)習(xí)。

3月中下旬，習(xí)近平應(yīng)邀訪問歐洲三國。在對意大利進(jìn)行國事訪問之際，意大利羅馬國立住讀學(xué)校校長雷亞萊和8名高中學(xué)生致信習(xí)近平，表達(dá)了對習(xí)近平來訪的熱切期盼和從事中意友好事業(yè)的良好意愿。

3月17日，習(xí)近平給該校師生回信說，“看到同學(xué)們能用流暢的中文表達(dá)自己的所思所想，我很高興”，高度認(rèn)可師生通過孔子課堂項目有機(jī)會近距離了解中國，看到了世界的廣闊與多元文化的價值，“這是你們通過學(xué)習(xí)實(shí)踐得來的收獲”。

潘維廉，美國人，1988年起在廈門大學(xué)任教，是第一個定居廈門的外國人、福建省第一位外籍永久居民。2018年底，潘維廉出版新書，從一個長期在華生活的外國人的獨(dú)特視角，記錄和展現(xiàn)了改革開放的歷史進(jìn)程和中國的偉大變革。新書首發(fā)式后，潘維廉給習(xí)近平寫了一封信，隨信寄贈了這本書。

2月1日，習(xí)近平給潘維廉教授回信，祝賀新書出版。“你在廈門大學(xué)任教30年，把人生的寶貴時光獻(xiàn)給了中國的教育事業(yè)，這份濃濃的廈門情、中國情，讓我很感動?！毙胖校?xí)近平對他表達(dá)真誠謝意，并表示“我相信，你將會見證一個更加繁榮進(jìn)步、幸福美好的中國，一個更多造福世界和人類的中國，你筆下的中國故事也一定會更精彩”。

一封封回信，傳真情，蘊(yùn)厚意。

越洋對話，風(fēng)趣“平語”抵人心

習(xí)近平語言風(fēng)格一個很鮮明的特點(diǎn)在于善于用貼近民眾的語言，用平實(shí)風(fēng)趣的聊天式、談心式語氣直抵人心。

品讀習(xí)近平今年給外國友人的回信，這一特點(diǎn)格外明顯。

北奈爾斯高中學(xué)生：“我們喜歡說‘太棒了’、‘我愛你’、‘朋友’、‘加油’……”“您喜歡您的工作嗎？您的工作累不累？”

習(xí)近平：“我的工作是為人民服務(wù)，很累，但很愉快?！薄澳銈兊臐h語書寫工整、用詞規(guī)范，‘太棒了’！我希望你們繼續(xù)‘加油’，在中文學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步?！?/p>

在這段“越洋對話”里，習(xí)近平一一耐心回復(fù)同學(xué)們的問題，勉勵他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們“有機(jī)會來中國看看”。

學(xué)習(xí)、生活、夢想，這些是世界各國年輕人都要共同面臨的“青春關(guān)鍵詞”?！扒啻嚎偸桥c夢想相伴而行。”在給意大利羅馬國立住讀學(xué)校師生回信中，習(xí)近平祝愿即將邁入大學(xué)校園的同學(xué)們“青春正好、不負(fù)韶華，都能成就夢想”，并真摯表示“歡迎你們來華學(xué)習(xí)和工作，希望中國也能成為你們的圓夢之地”。

在給外籍教授潘維廉回信時，正值農(nóng)歷新年，習(xí)近平在回信里給他拜年，祝他全家“福安”、 一生“長樂”。習(xí)近平這句巧妙嵌入兩個福建地名的新春祝福語，也在網(wǎng)絡(luò)上流行起來，成為福建當(dāng)?shù)匕菽曜钚碌牧餍姓Z。

回信中“嘮家常”的習(xí)近平，與收信人平等相交、推心置腹?！捌揭捉?、和藹可親”，這是外國友人對習(xí)近平復(fù)信的評價，也是他獨(dú)特語言風(fēng)格和人格魅力的集中體現(xiàn)。

一脈相承，心心相印促溝通

“國之交在于民相親，民相親在于心相通?！绷?xí)近平身體力行。

在給美國伊利諾伊州北奈爾斯高中學(xué)生的回信中，習(xí)近平表示青年一代是中美友好的未來，勉勵同學(xué)們?yōu)樵鲞M(jìn)中美人民友誼作出貢獻(xiàn)。

在給意大利羅馬國立住讀學(xué)校師生回信中，習(xí)近平對他們立志促進(jìn)中意青年思想對話和文化交流，促進(jìn)中意人民友誼表示十分贊賞，勉勵他們做新時代中意文化交流的使者，“做新時代的馬可·波羅”。

給潘維廉教授的回信中，習(xí)近平為他“濃濃的廈門情、中國情”而感動，對他熱情地為廈門、福建代言，向世界講述真實(shí)的中國故事表示“很贊賞”。

促進(jìn)民心相通，是習(xí)近平一以貫之的主張。這一主張與2018年他給參加“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇的青年代表的回信一脈相承：“希望你們加強(qiáng)文化交流、心靈溝通，繼續(xù)關(guān)注并積極參與共建‘一帶一路’，支持中非團(tuán)結(jié)合作，同26億中非人民一道，為傳承中非傳統(tǒng)友誼作出貢獻(xiàn)，為攜手打造更加緊密的中非命運(yùn)共同體、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出自己的努力?！?/p>